다음은 뱅크스(Banks, 2014)는 다문화적 내용을 통합하기 위한 구성원리를 제시하였다.1단계 : 기여적 접근법(The Contributions Approach), 소수집단의 영웅이나 명절, 축제같은 문화적 요소를 활용한다.2단계 : 부가적 접근법(The Additive Approach), 교육과정의 기본적인 구조나 목표, 특성을 변화시키지 않으면서 소수집단과 관련된 내용, 개념, 주제, 관점을 교육과정에 부과하는 것.3단계 : 변혁적 접근법(The Transformation Approach), 교육과정의 근본적인 목표, 구조, 관점의 변화. 다양한 집단의 관점에서 개념, 이슈, 사건을 조명함.4단계 : 사회적 행동 접근법(The Social Action Approach), 3단계에 덧붙여 실천과 행..
