연구방법론 - 질적연구 수행방법

질적연구의 수행방법은 다음과 같다.

1. 내러티브연구 : 어떤 텍스트나 담론에 부여된 용어 또는 특정 질적 연구접근의 맥락 안에서 사용되는 텍스트다. 연구참여자들의 일지, 일기에 자신의 이야기를 기록하거나 연구자가 개인들을 관찰하거나 현장노트를 기록할 수 있다. 또한 연구자는 편지를 수집하거나 가족구성원들에게 그 개인에 대한 이야기를 조합하고 메모, 서신 등의 문서 등을 자료를 수집할 수 있다. 이에 수집된 이야기 맥락에 대한 정보를 통해 참여자들의 개인적 경험을 그들의 문화, 역사적 맥락에 배치시킨다. 이야기를 도입, 중반, 정리로 재구성하여 인과성과 관계 등을 분석한다. (예) 일기 분석

2. 현상학적 연구 : 하나의 개념이나 현상에 대한 개인의 체험적 의미를 기술하는 형태의 연구다. 현상에 대한 개인의 경험들에 대한 보편적인 진술이다. 한가지 현상에 대해 여러 개인들의 공유된 경험을 이해하는 것이 중요하고, 연구의 관심이 되는 현상을 확인하고 현상학의 광범위한 철학적 가정들을 인식하고 상술한다. 심층면접, 간접자료등을 통해 연구함. (예) 에이즈 환자들의 심리적인 기술

3. 근거이론 연구 : 기술 수준을 넘어 과정에 대한 추상적, 분석적 구조인 이론을 생성하거나 발견하고자 한다. 특정 주제에 대한 과정, 행동, 상호작용을 설명하는 이론을 체계적으로 개발하고자 한다. 연구자는 연구참여자에게 지속적인 질문을 실시하여 주제를 구체화시키고, 충분한 정보를 수집하고 수십차례 반복된 면접을 실시하기도 한다. 자료분석을 단계적으로 실시하게 되는데, 개방코딩(현상에 대한 정보의 범주 형성), 축코딩(개방코딩이후 새로운 방식으로 자료 결합), 선택적 코딩(각 범주를 연결해 명제나 가설들을 구체화)

4. 문화기술지 연구 : 근거이론은 동일과정, 행동, 상호작용을 공유한 많은 사람들을 공유하여 이론을 개발한다. 하지만 문화기술지 연구는 연구자가 연구참여자들의 일상생활에 몰입된 참여관찰을 통해 집단을 장기간 관찰하거나 집단 참여자를 면접한다. 집단이 일하고 생활하는 곳에서 정보를 수집, 관찰, 검사, 측정, 면접, 시청각 연구등을 활용한다. 연구자의 관점과 연구참여자의 관점을 통합하여 분석의 산물 산출하게 된다.

5. 사례 연구 : 하나의 현장이나 맥락에서의 사례들을 통해 탐색된 이슈에 대한 연구와 관계가 있다. 연구자는 시간 경과에 따라 하나의 경계를 가진 사례들을 탐색하고 다양한 정보원(관찰, 면접, 시청각자료, 문서, 보고서)등을 활용하여 연구한다. 다양한 방법에 의거하여 사례를 분석한다.

출처 : 건국대학교 임걸교수 교육연구방법론 강의 http://activemingming.tistory.com/49