반응형
- 일본의 법교육
가. 1990년 쓰쿠바 대학의 에구치 유지교수가 미국의 법교육을 일본 학계에 소개함.
나. 2009년 재판원제도의 도입을 위한 성인교육에 더 중점을 둠.
다. 일본변호사연합회의 역할이 크고 법교육이 학교 정규 교과화 되지 못함.
2. 독일의 법교육
가. 일반인을 대상으로 법의 이념, 제도, 생활 속에서의 법 등 교육, 정치교육이라는 용어를 사용함. 국민의 민주시민의식을 고양해 성숙하고 비판적이며 적극적으로 정치일상에 참여하도록 유도.
나. 1975년 보이텔스바흐 협약 세가지 원칙 - 강압금지, 교조화 금지 / 균형성 내지 대립적 논점의 확보 / 배우는 자를 지향함.
곽한영(2020). 법교육 교수학습방법론 강의. 박영스토리.
반응형
'법교육 논문, 서적' 카테고리의 다른 글
| 법교육 교수학습방법론 - 청소년 법정의 형태 및 재판 과정, 청소년 법정의 효과와 주의사항(곽한영, 2020:128-135) (0) | 2025.03.12 |
|---|---|
| 법교육 교수학습방법론 - 교육연극과 실제(곽한영, 2020:87-120) (0) | 2025.03.11 |
| 법교육 교수학습방법론 - 모의재판과 실제(곽한영, 2020:53-84) (0) | 2025.03.11 |
| 우리나라 법교육과정 변천, 1차 교육과정 성립전 법교육 양상(곽한영, 2020:38-50) (0) | 2025.03.11 |
| 우회교육으로서의 법교육 프로그램(곽한영, 2020:16-20) (0) | 2025.03.07 |
| 법교육의 시작, 헌법교육 (곽한영, 2020:10-12) (0) | 2025.03.07 |
| 법교육의 의미(곽한영, 2020:8-10) (0) | 2025.03.07 |
| 법교육 프로그램 4 - 로 에듀케이터 프로그램(박성혁 외, 2013:532-534) (0) | 2025.03.06 |