LRE의 세번째 시기의 강조점은 비행예방, 시민성, 교수접근법, 지역학교 시스템의 관여다. 6가지 LRE의 특징은 1. 공동체 자원 인사의 활용 2. 학생들의 참여 3. 시의적절한 교수법 4. 자료의 균형 5. 관리자의 지원과 관여 6. 교사들을 위한 동료지원이라고 할 수 있다.
* 국가의 관여: 국가 단위의 연구가 LRE 촉진 시킴. NAEP(National Assessment of Education Progress)는 1970년대 초 10대들은 정부의 구조와 기능에 대한 지식 감소, 정치 과정 이해 부족, 참여 의지 부족, 기본권 인지하고 가치 있게 여기는 정도 약해짐. 연방정부에 의한 시민성 교육이 지지함. 1978년 Elementary and Secondary Education Act의 수정안을 통과시키고 LRE를 변호사가 아닌 사람들에게 법, 법적 절차, 법적 시스템, 기초하고 있는 근본적 원리와 가치들과 관련된 지식과 기능을 갖추도록 하는 교육으로 정의함. 1979-80년 LRE 운동을 위한 후원, Citzen Education Office 설립. CCE, CRF, NICEL는 LRE 운동의 리더로 교사 네트워크, 자료개발, 변호사 참여를 가능하게 하고 Center for Research and Development in Law-Related Education(CRADLE) 창설하여 교사들에 LRE 지원함. Special Comminttee on Youth Education for Citiznship 성인, 학부생 코스도 확장하고 지역 변호사 협회가 LRE 프로그램에 관여함.
* 시민교육으로서의 법교육 : 1980년대 LRE는 학생들이 의사결정자가 되는 것을 도와주고 좋은 시민으로 만드는 길. ABA와 NCSS는 National Bicentennial of the US COnstiution and Bill of Rights Competition는 미국헌법에 초점을 맞춘 주와 지역 프로그램을 진행하고 유치원에서 12학년까지 대상임.
* LRE와 청소년 사법 : 청소년 사법 및 범죄예방국에 의해 1981년 진행된 국가적 연구는 LRE가 학생들에게 더 나은 자아개념 제공하고 폭력 감소. 친구들 교사들로부터의 소외감을 감소. 청소년 비행을 감소.
* 학과, 선택과목 접근에서 투입 모델로의 전환 ; 단독 교과가 있는 것보다 LRE를 교육과정 전반에 투입하는 것이 더 생산적이다.
* 제도화되는 LRE 노력 : 뉴욕의 Project P.A.T.C.H(Participatory Awareness Through Community Help). LRE 마그넛 스쿨. 현직 교사 컨퍼런스. 대학의 예비교사 코스.
참고 문헌 Sherry Feinstein & Robert W. Wood(1995),“History of Law-Related Education”
'법교육 논문, 서적' 카테고리의 다른 글
| 법교육의 기초이론-2(사회통제이론, 낙인이론 등) (0) | 2021.09.04 |
|---|---|
| 법교육의 기초 이론-1(LRE 수업의 실제) (0) | 2021.09.04 |
| 법교육의 이론적 관점 2(참여학습형) (0) | 2021.09.04 |
| 법교육의 이론적 관점 1 (직선적 위협형, 이솝우화형) (0) | 2021.09.03 |
| 법교육의 발달 역사 3(2차 : 1968-1978) (0) | 2021.09.03 |
| 법교육의 발달 역사 2(1차 : 1962-1968) (0) | 2021.08.31 |
| 법교육 발달의 역사 1 (세 가지 진화적 시대 도입) (0) | 2021.08.31 |
| 법교육의 발달과 역사 3 - 청소년 비행예방 (0) | 2021.08.29 |