내적타당도와 외적 타당도

김석우, 최태진(2014). 교육연구방법론, 서울:학지사.

* 내적타당도: 실험처치 결과가 정말로 실험처치 효과에 기인한 것으로 볼 수 있는가.
* 외적타당도 : 실험결과의 대표성 혹은 일반화 가능성
이 두가지 타당도는 상충하는 면을 보인다.

* Campbell & Stanley, 1963 내적 타당도와 외적타당도 저해요인
 - 내적 타당도 저해요인 : 1. 역사(사전검사와 사후검사 사이에 발생한 사건), 2. 성숙(실험처치 이외의 시간의 흐름에 따라 나타나는 피험자의 성숙) 3. 검사(사전검사 받은 경험), 4. 도구사용(사전-사후간의 측정도구 변화나 관찰자나 채점자의 변화) 5. 통계적 회귀(피험자의 극단적인 점수토대로 선정), 6. 피험자의 선발(두 집단의 동질성 결여) 7. 피험자의 탈락(실험과정에서 피험자들 중도탈락), 8. 피험자의 선발과 성숙간의 상호작용(동질적이라도 성장속도 이질적 가능성 있음)
 - 외적 타당도 저해요인 : 1. 검사실시와 실험처치간의 상호작용 효과(사전검사 실시로 피험자의 태도가 바뀔 수 있음) 2. 피험자의 선발과 실험처치간의 상호작용 효과(피험자의 유형에 따라 실험처치 영향이 서로 다르게 나타남) 3. 실험상황에 대한 반동 효과 (실험상황과 일상생활 사이의 이질성때문에 실험의결과 일반화 어려움) 4. 중다처치에 의한 간섭효과 (이전의 처치에 의한 경험이 이후의 처치받을때까지 계속 남아있음)