전진현, 조영달, 박성혁(2013), 상벌점제에서 학생들의 상점받기 경험에 대한 이해 - 벌점부여, 상점 받기를 반복하는 K중학교 학생의 사례연구, 법교육연구, 제 8권 제 3호 * 연구문제 : 일부 학생들은 상점을 통해 벌점을 상쇄시키는 활동을 통해 잘못된 행동을 반복하고 있다. 상벌점제 중에서 상점받기를 위주로 연구함. * 교사의 자의적 판단을 줄이고 객관적이고 공정한 생활지도가 이루어지길 기대하며 상벌점제를 시행함. 특히 상점받기를 통해 패자부활의 기회를 제공함. 처벌위주의 생활지도에서 학생의 적극적인 상황을 개선하고 칭찬, 격려의 기회가 부여되는 생활지도의 변화를 꾀함. * 자료분석 : 근거이론에 근거하여 개방코딩, 축코딩 선택코딩으로 구성함 -개방코딩 : 자료로부터 특정한 개념 밝히고 개념들의 ..
